激活与强化：博士生自主研究能力的形成机制研究

施悦琪，谢鑫

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2025, Vol. 41 ›› Issue (1) : 66-74. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.01.09
学位与研究生教育研究

激活与强化：博士生自主研究能力的形成机制研究

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Activation and Reinforcement: The Formation Mechanism of PhD Students’ Autonomous Research Ability

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