自“形式衔接”向“实质贯通”：“强基计划”转段运行的实践困境与突破路径

曹雪萌，张蓝文

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2025, Vol. 41 ›› Issue (4) : 17-24，33. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.04.03
拔尖创新人才培养研究

自“形式衔接”向“实质贯通”：“强基计划”转段运行的实践困境与突破路径

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From “Formal Connection” to “Substantial Integration”: Practical Dilemmas and Breakthrough Paths of the Transition from Undergraduate to Graduate in the Strengthening Basic Disciplines Plan

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