|百里挑一
%0 Journal Article %A 唐露露 %T 检视与重构：高校涉外法治人才培养模式的双重困境与完善路径 %D 2025 %R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.09.09 %J 中国高教研究 %P 67-75 %V 41 %N 9 %X 我国高校涉外法治人才培养虽在政策驱动下历经20余年探索，但面对国际规则体系重构、新兴领域制度竞争加剧的复杂环境，仍存在人才供给总量不足、专业能力与战略需求脱节的现实困境，暴露出传统培养模式难以适应新时代涉外法治实践的突出矛盾。以教育部指定的28所项目高校为样本对涉外法治人才培养模式展开实证研究，发现当前涉外法治人才培养存在结构性失衡和运行偏差的双重困境。对此，应以战略导向为核心，建立分层培养体系，构建金字塔型人才供给机制，实施行业需求反哺与区域战略适配策略，并通过建立全周期动态评估体系、强化涉外师资队伍建设及人才出口转化机制的生态化革新路径，实现涉外法治人才培养质效的根本提升。 %U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.09.09