|百里挑一
%0 Journal Article %A 幸泰杞 %T 去中心化：人工智能背景下的大学教学体系建设与行动变革的创新思考 %D 2025 %R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.11.05 %J 中国高教研究 %P 32-40 %V 41 %N 11 %X 大学教学体系和教学行动随着人工智能的迭代发展不断遭受挑战，人工智能发展对大学教学的理念、制度与方式等多个维度都提出了新的要求。“去中心化”可以被解读为一种权力、信息或资源的分散过程，拥有高自主性、创新包容性、高效联结以及公平性等特性，它旨在通过减少对中心权威的依赖，优化系统的整体效率、提升系统的透明度并加强系统的抗风险能力。“去中心化”可为遭受人工智能技术挑战的大学人才培养活动提供一种新的理念模式，加强学生的个性发展，促进其价值实现和创新创造并保障大学教育公平。此外，需要强调去中心化模式应增强而非取代传统教学模式，重视去中心化可能带来的知识碎片化、质量下降、权威模糊以及价值虚无等潜在风险。 %U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.11.05