%0 Journal Article
%A 尤莉，高政
%T TOE框架下高校科技成果转化的内在逻辑与驱动路径
%D 2023
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2023.07.05
%J 中国高教研究
%P 25-31
%V 39
%N 07
%X 利用技术-组织-环境理论（TOE）框架，探索影响我国30个省份高校科技成果转化的复杂因果机制，挖掘激发高校科技成果转化的溯因逻辑及其形成的前因组合。对比分析组态差异，高科技成果转化有4条驱动路径，分别是技术与环境协同的知识转化能力型、技术与环境协同的人才创新能力型、技术与环境协同的知识转化能力与人才创新能力联合型、财政供给能力与环境双轮驱动型。其中，政府有效引导、社会公众参与机制和区域规模化创新环境，增强了不同驱动路径之间类型化的连接机会。立足中国式现代化，要以增强高校科技成果转化体系化能力和体制应变能力为主线，搭建更适应有组织科研的技术载体、制度体系和战略环境，提升高校科技成果转化的整体效能。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2023.07.05