%0 Journal Article
%A 张欣琪，刘业青，林杰
%T 国际比较视野下大学文科教育的困境与路径
%D 2024
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.11.11
%J 中国高教研究
%P 77-83
%V 40
%N 11
%X 文科教育受到多方利益群体的关注，“文科生太多了”成为热议焦点。规模争议背后，反映的是文科就业难、收益低的现实症结。通过多国比较发现，该争议实质在于文科教育的结构性问题而非表面的规模问题，体现为文科专业内部结构规划欠缺合理性以及文科教育培养目标与市场需求不匹配的发展困境。因此，国家需要优化调整学科结构,分类发展文科专业，企业应全面评估文科生能力并与文科教育密切联系，大学以核心素养为人才培养目标，深化新文科教育改革，个体理解并尊重学科差异，多主体协同推进文科教育的高质量发展。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.11.11