%0 Journal Article
%A 陈先哲，彭昕红
%T “汇合”还是“分流”：教育体系优化进程中的应用型本科与职业本科
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.02.11
%J 中国高教研究
%P 75-82
%V 41
%N 2
%X 新时代以来，我国推进教育体系优化进程明显加快，加强本科层次职业教育建设成为其中一项重要政策行动。国家层面的政策行动尝试主要有两次：第一次是“改良版”的应用型本科高校转型，第二次是“升格版”的职业本科高校试点。从当前宏观层面的政策供给意图来看，更多强调二者的差异性并主张“异类”发展；但从中观层面的实际办学比较来看，二者更趋于“同型”。未来二者将会面临“汇合”还是“分流”的发展纠结，应从系统思维出发，采取分两步走的战略，在供给侧的政策连续性与需求侧的高质量发展之间寻找平衡，并持续优化教育体系。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.02.11