%0 Journal Article
%A 周恬恬，王建华
%T 超越工作至上：后工作时代高等教育经历的反思与重构
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.03.09
%J 中国高教研究
%P 68-76
%V 41
%N 3
%X 当前，工作世界正在迈向后工作时代，出现平台工作新形态、体制内就业偏好等重要变化。工作世界转型时期，高等教育经历呈现升学导向的学术化与就业导向的技能化、悬浮的一般社会化与多元的专业社会化、市场化自由叙事与“高中化”规训叙事的特征。后工作时代，高等教育应反思工作至上的单一目标与传统人力资本的经济收益神话，建构内涵多维的能力资格、收益取向与多元分类、差异发展的高等教育体系。超越进入工作世界的“唯资格化”，促进学生能动地进行生涯探索和自我塑造，生成资格化、社会化与主体化多元平衡的高等教育经历。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.03.09