作为“技术界面人”的现场工程师及其破界培养研究——基于组织边界理论

陈群，蔡连玉

中国高教研究
中国高教研究 ›› 2025, Vol. 41 ›› Issue (11) : 101-108. DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.11.13
职业教育研究

作为“技术界面人”的现场工程师及其破界培养研究——基于组织边界理论

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Research on On-Site Engineers as “Technical Interface Persons” and Their Cross-Boundary Cultivation: Based on Organizational Boundary Theory

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